Сегодня я могу сказать, что дети с удовольствием занимаются музыкой. Сначала репетитор нашла контакт и постаралась заинтересовать наших детей. Для нас важным аспектом является то, что им нравится заниматься. Это значит, что ее методика детям двух и четырех лет интересна. Они занимаются на электронном пианино. Я знаю, что она приносит наклейки на клавиши, чтобы дети могли учить ноты. Они не только осваивают инструмент и играют, но и поют. Дома мы с ними не занимаемся, и все обучение идет только с репетитором на самом уроке. Занятия у нас проходит два раза в неделю. Дети не устают и ждут репетитора. Все сложилось так, что благополучно прошла притирка к новому предмету, а теперь дети и петь хотят, и песенки с удовольствием учат. А мы заранее договариваемся обо всем и о смещении занятия, если есть необходимость как по нашей инициативе, так и сто стороны репетитора. Никаких критических замечаний у нас нет.
Я дистанционно занимаюсь с репетитором музыки, и мне все нравится, все устраивает. Наши удаленные занятия проходят продуктивно. Я заметил прогресс: у меня лучше получается. Никаких проблем в общении с педагогом я не заметил и не замечаю. Раньше я самостоятельно занимался музыкой, обучался игре на фортепиано для себя, но понял, что надо приводить знания и умения в систему, поэтому и решил позаниматься с репетитором. Наши уроки по Skype выглядят так: репетитор мне звонит, я пытаюсь играть произведение, а она говорит, где правильно и неправильно. Например, где правильные штрихи, где правильные динамические оттенки, где неправильно. Перед занятием она мне высылает определенное произведение, которое я пытаюсь сам разобрать, а во время урока она показывает мои ошибки и недочеты. Все хорошо. Спасибо.